Coach 101 
1# TU ANIMERAS
Mettez de la vie dans vos séances ! C’est àvous d’imprimer le tempo et l’intensité en fonction de l’effet recherché. N’oubliez pas que les joueurs sont souvent le reflet de l’attitude de l’éducateur. Soyez donc dynamique, mais aussi réactif pour ne pas « subir » la séance. Ici, toute la difficulté réside dans le fait de savoir faire la différence entre « animer » un exercice et crier en permanence… !
2# TU CORRIGERAS
Sur le plan technique, aucune erreur ne doit être « tolérée », surtout dans le cadre d’un exercice analytique. Et pour cause : dès lors que le joueur les aura assimilées, ces erreurs deviendront difficiles à gommer. Voilà pourquoi il ne faut rien laisser passer. Insistez sur le geste juste en expliquant, en questionnant, voire en démontrant si nécessaire.
3# TU DIRIGERAS
L’erreur à ne pas commettre sur un exercice est de vouloir tout corriger, au risque de se « perdre » et de perdre l’attention des joueurs. Si on travaille le jeu dans les intervalles par exemple, évitez de vous attarder sur vos défenseurs qui ne vont pas suffisamment cadrer le porteur… Restez focalisé, concentré, sur le thème de la situation.
4# TU DEMONTRERAS
La démonstration est un repère visuel pour le joueur. Elle donne un sens concret à ce qu’il va devoir reproduire. Plus efficace que des explications parfois longues et trop abstraites, elle demeure un moyen pédagogique fondamental. Si vous n’êtes pas en mesure techniquement ou physiquement d’assurer cette démonstration, demandez à votre meilleur élément de s’y coller.
5# TU AMENAGERAS L’ESPACE
L’aménagement de l’espace de jeu doit s’effectuer en fonction de l’effectif, de l’intensité que l’on veut donner à l’exercice, et du niveau des joueurs. Plus un espace sera minime, plus l’intensité à l’intérieur de celui-ci sera haute. Mais encore, plus un espace sera réduit, plus la difficulté technique sera importante, d’où cette notion primordiale d’aménagement de l’espace. Apportez une attention toute particulière à la couleur des plots. Elle permet de dissocier plus facilement les ateliers ou exercices.
6# TU SERAS RIGOUREUX
La qualité d’un entraînement passe invariablement par la rigueur de l’éducateur sur l’objectif recherché. Être rigoureux, c’est aussi et surtout faire respecter les consignes et veiller à ce que les joueurs conservent un comportement adéquat tout au long de la séance.
7# TU VALORISERAS
Valoriser plus que réprimander. Encouragez le joueur à répéter les habiletés techniques. Mettez le dans un état psychologique favorable à la réussite du geste demandé. La valorisation est fondamentale pour permettre au pratiquant de jouer libéré, relâché et non tendu, crispé et par conséquent peu efficace.
8# TU FERAS DES FEEDBACKS
Le joueur doit absolument avoir un retour sur ce qu’il vient de produire. Ce retour permettra de faire évoluer son comportement, éventuellement de modifier son geste, son attitude, notamment dans le cadre d’un travail purement technique.
9# TU ORGANISERAS
Intégrez toujours la séance dans le cadre d’une planification annuelle. L’entraînement doit s’inscrire dans un cycle de travail cohérent. Cette organisation permettra une progression plus rapide du joueur sur telle ou telle qualité sollicitée, sans en oublier aucune sur une saison !
10# TU SERAS EXEMPLAIRE
- coach 101 #1 – Les 10 commandements de l’éducateur
- coach 101 #2 – Savoir organiser ses ateliers
- coach 101 #3 – Savoir adopter votre pédagogie
- coach 101 #4 – Savoir gérer un conflit
- coach 101 #5 – La trousse de premiers soins
- coach 101 #6 – Le développement psychomoteur chez l’enfant
- coach 101 #7 – Première séance
- coach 101 #8 – Se placer et se déplacer
- coach 101 #9 – Long voyage, que faire?
- coach 101 #10 – Quelles blessures en école de foot?
- coach101 #11 – Travailler le corps obstacle
- coach 101 #12 – Les premiers soins. L’importance d’une intervention rapide
- coach 101 #13 – Apprendre à gérer le déséquilibre défensif
- coach 101 #14 – 10 conseils pour arbitrer le foot animation
- coach 101 #15 – Le travail par atelier U5 à U8
- coach 101 #16 – Voir et être vu dans l’intervalle
- coach 101 #17 – Cadrer le porteur
- coach 101 #18 – Conduite de balle et enchaînement
- coach 101 #19 – Guides des jeux techniques
- coach 101 #20 – L’auto arbitrage
- coach 101 #21 – Comment encadrer un groupe plus faible
- coach 101 #22 – Exercices ludiques: s’entraîner en s’amusant